未成年人是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)乎國(guó)家前途命運(yùn)的戰(zhàn)略性工程。

2025年以來(lái)，鎮(zhèn)原縣深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的重要論述，牢牢錨定“立德樹人”這個(gè)根本任務(wù)，以思政課一體化建設(shè)為牽引，統(tǒng)籌推進(jìn)陣地管理、道德培育與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防，構(gòu)建起全員參與、全過(guò)程貫穿、全方位覆蓋的育人體系，持之以恒用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定理想信念，厚植家國(guó)情懷，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持凝心鑄魂，夯實(shí)成長(zhǎng)思想根基

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，是鑄魂育人的主渠道。

鎮(zhèn)原縣堅(jiān)持把中小學(xué)思政課建設(shè)擺在突出位置，納入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，構(gòu)建起“縣委統(tǒng)籌、政府推動(dòng)、教育牽頭、學(xué)校落實(shí)”的三級(jí)責(zé)任體系，健全“書記校長(zhǎng)第一責(zé)任人”制度，推動(dòng)形成黨政齊抓共管、部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)的立體化管理格局。

師資力量是思政教育的核心支撐。持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有專職思政課教師219名，初中高中階段專職配備率達(dá)100%，小學(xué)階段超過(guò)72%；同時(shí)，全面推行班主任兼任兼職思政教師機(jī)制，實(shí)現(xiàn)思政教育全員覆蓋。通過(guò)組織南梁紅色研學(xué)、網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)等方式，累計(jì)培訓(xùn)思政教師230人次，培育省級(jí)骨干教師3名，打造“思政金課”10節(jié)，其中3名教師、1名學(xué)生在省級(jí)思政教學(xué)競(jìng)賽和主題演講中獲獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

在教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)新推出“思政潤(rùn)苗·同心護(hù)航”工作品牌，全面推廣“首課思政負(fù)責(zé)制”，將思想政治教育融入每日第一節(jié)課，推動(dòng)思政教育日?；⑸罨?。同時(shí)，圍繞重要節(jié)日節(jié)點(diǎn)，組織開展“清明祭英烈”“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”等主題教育活動(dòng)60余場(chǎng)，參與學(xué)生達(dá)3.9萬(wàn)人次。通過(guò)沉浸式、體驗(yàn)式教學(xué)，廣大青少年在紅色文化熏陶中賡續(xù)精神血脈，家國(guó)情懷不斷厚植，理想信念更加堅(jiān)定。

強(qiáng)化陣地建設(shè)，筑牢育人安全防線  

未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、長(zhǎng)治久安，是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作，必須牢牢守住政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。

鎮(zhèn)原縣始終堅(jiān)持理論武裝先行，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》等權(quán)威教材，開展“書記校長(zhǎng)講思政”“傳承紅色基因”專題報(bào)告會(huì)17場(chǎng)，覆蓋師生1.3萬(wàn)余人次，切實(shí)增強(qiáng)教師的政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力。

全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，建立健全意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域分析研判和定期報(bào)告制度，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)生社團(tuán)、微信公眾號(hào)、各類網(wǎng)絡(luò)電子辦公群等意識(shí)形態(tài)陣地的規(guī)范管理。嚴(yán)格課堂教學(xué)、校園媒體管理，執(zhí)行“一會(huì)一報(bào)”制度。開展校園出版物及讀物進(jìn)校園專項(xiàng)檢查，建立7×24小時(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)機(jī)制，確保校園意識(shí)形態(tài)安全可控。同時(shí)，依托“中國(guó)書法之鄉(xiāng)”“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”的文化底蘊(yùn)，積極推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，廣泛開展書法、剪紙、民間故事講述等特色社團(tuán)活動(dòng)，打造“文化育人”新載體。圍繞“扣好人生第一?？圩印敝黝}，舉辦文明禮儀養(yǎng)成、誠(chéng)信教育、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)70余場(chǎng)，參與學(xué)生達(dá)1.5萬(wàn)人次。學(xué)生們?cè)跐撘颇奈幕?rùn)中提升了審美情趣，涵養(yǎng)了高尚品德，實(shí)現(xiàn)了以文化人、以文潤(rùn)心。

協(xié)同發(fā)力護(hù)苗，織密成長(zhǎng)防護(hù)網(wǎng)絡(luò) 

青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀至關(guān)重要。幫助未成年人扣好人生第一?？圩樱粋€(gè)重要方面就是健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，促進(jìn)從小就養(yǎng)成良好品行，為未成年人健康成長(zhǎng)打牢基礎(chǔ)。

實(shí)踐育人是增強(qiáng)思想認(rèn)同的重要途徑。充分挖掘本地紅色資源，依托鎮(zhèn)原縣博物館、縣文化館、援西軍紀(jì)念館、紅軍長(zhǎng)征三岔紀(jì)園、柏山烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地和紅色研學(xué)基地，組織學(xué)生開展研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)教育等活動(dòng)13次。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋，通過(guò)常態(tài)化開展書法繪畫、手工樂(lè)器、剪紙泥塑、科普實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)展演、體育競(jìng)技等特色活動(dòng)，成為農(nóng)村孩子課后學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的“成長(zhǎng)樂(lè)園”。鎮(zhèn)原二中推行“全員導(dǎo)師制”，鎮(zhèn)原縣蓮池小學(xué)探索“大思政課”教學(xué)模式，雙雙入選“甘肅省100個(gè)未成年人思想道德建設(shè)特色工作方法”名單，示范效應(yīng)顯著。

法治教育是護(hù)航成長(zhǎng)的重要保障。配齊配強(qiáng)法治副校長(zhǎng)隊(duì)伍，138名政法干警常態(tài)化走進(jìn)校園，開展法治講座、模擬法庭、法治情景劇等宣傳教育活動(dòng)150余場(chǎng)，覆蓋學(xué)生6萬(wàn)人次。通過(guò)“開學(xué)第一課”“學(xué)期法治主題課”“假期安全提醒課”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)法治教育全年不斷線、全過(guò)程貫通，青少年法治意識(shí)明顯增強(qiáng)。

特別是針對(duì)特殊群體學(xué)生，堅(jiān)持精準(zhǔn)施策、暖心幫扶。建立單親家庭、孤兒、留守兒童等重點(diǎn)學(xué)生臺(tái)賬，實(shí)行“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫教機(jī)制，落實(shí)定期家訪、心理疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)支持等措施。聯(lián)合公安、市場(chǎng)監(jiān)管、文旅等部門，積極開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，有效凈化了未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。

培根鑄魂，潤(rùn)物無(wú)聲；協(xié)同育人，久久為功。鎮(zhèn)原縣將始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷深化思政課改革、守牢意識(shí)形態(tài)陣地、健全協(xié)同育人機(jī)制，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作邁上新臺(tái)階。