慶陽(yáng)網(wǎng)訊（慶陽(yáng)融媒記者 杜斌偉）作為一名人民教師，她是三尺講臺(tái)上辛勤耕耘的“園丁”，用智慧與汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；作為一名市人大代表，她是積極履職的群眾“代言人”，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為民生福祉發(fā)聲。自當(dāng)選市五屆人大代表以來(lái)，華池縣南梁希望小學(xué)教務(wù)主任萬(wàn)春艷將深厚的教育情懷與神圣的代表職責(zé)緊密結(jié)合，在教書育人的道路上篤定前行，用智慧和汗水書寫新時(shí)代人大代表履職為民的嶄新篇章。

從教十九年，萬(wàn)春艷長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)。她始終站在教學(xué)改革前沿，不斷更新教育理念，注重課堂效率與創(chuàng)新，形成了鮮明的教學(xué)特色，所帶班級(jí)在畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中屢次名列全縣前茅，課例《an en in un ün》榮獲2024年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”，并多次在省、市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中拔得頭籌。擔(dān)任教務(wù)主任期間，她傾力推動(dòng)“群文閱讀”“一換兩千”讀書活動(dòng)和古詩(shī)詞積累等特色項(xiàng)目，極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣和語(yǔ)文素養(yǎng)，相關(guān)教研課題順利結(jié)題，并獲慶陽(yáng)市第十三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。論文《淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂運(yùn)用群文閱讀的教學(xué)策略》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

面對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮，萬(wàn)春艷充分發(fā)揮人大代表聯(lián)系廣泛的優(yōu)勢(shì)，積極學(xué)習(xí)更新理念，深研數(shù)字化教育技術(shù)。2024年，她領(lǐng)銜省級(jí)課題《國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)在農(nóng)村學(xué)校作業(yè)中的應(yīng)用實(shí)踐研究》，積極探索智慧教育平臺(tái)與教育教學(xué)的深度融合。她組織教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)DeepSeek智能平臺(tái)等前沿技術(shù)，嘗試智能點(diǎn)名、生成個(gè)性化教案與課件，創(chuàng)新運(yùn)用數(shù)字人交互、動(dòng)態(tài)課件生成、跨時(shí)空情景教學(xué)等手段。在萬(wàn)春艷的帶領(lǐng)下，學(xué)校數(shù)字化教育卓有成效，她的智慧教育平臺(tái)應(yīng)用案例被國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)推廣展示。

人大代表身份讓萬(wàn)春艷的視野從校園延伸至更廣闊的社會(huì)民生。她尤為關(guān)注鄉(xiāng)村留守兒童這一特殊群體的成長(zhǎng)和安全。利用課余時(shí)間和代表履職機(jī)會(huì)，她深入鄉(xiāng)村學(xué)校、走進(jìn)留守兒童家庭，傾聽(tīng)心聲，掌握第一手資料。在市人代會(huì)上，她以扎實(shí)的調(diào)研為基礎(chǔ)，提出了《關(guān)于加大資金投入提升視頻監(jiān)控水平的建議》。該建議聚焦留守兒童集中的鄉(xiāng)村地區(qū)，呼吁借助科技手段增設(shè)監(jiān)控設(shè)備，織密治安防控網(wǎng)，切實(shí)降低兒童安全風(fēng)險(xiǎn)，為留守兒童營(yíng)造安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。這一精準(zhǔn)反映民生痛點(diǎn)、具有前瞻性的建議，得到了社會(huì)廣泛肯定。

萬(wàn)春艷不僅通過(guò)建議建言推動(dòng)系統(tǒng)性問(wèn)題得到解決，更身體力行，用點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)溫暖困境學(xué)子。她積極參與教育公益活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)資源為貧困學(xué)生捐贈(zèng)課外書籍，對(duì)留守兒童、問(wèn)題學(xué)生常態(tài)化開展家訪，力所能及地為孩子提供關(guān)愛(ài)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等幫助。她還通過(guò)家訪與電話溝通相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每學(xué)期與全班每位學(xué)生家長(zhǎng)至少溝通一次，了解學(xué)生在家表現(xiàn)；隨時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)傳遞關(guān)懷與希望，詮釋教育工作者和人大代表的雙重責(zé)任。